Zřizovatel: Pardubický kraj; Pardubice 532 11; Komenského nám. 125
Telefony:
Hospodářka: 465 320 523 (tel./fax)
Sborovna: 465 320 524
Dobrovského 63: mobil 731 118 619
Zástupce ředitele: Mgr. Jarmila Nováková
Zřizovatelem školy je od 1. 7. 2001 Pardubický kraj. Škola je příspěvková organizace s právní subjektivitou.
Naše škola je speciální školou v regionu Lanškrounska, věnující se žákům se speciálními vzdělávacími potřebami. Navštěvují ji děti, které se nemohou úspěšně vzdělávat v základní škole. Dochází do ní jak žáci z města Lanškroun, tak i z okolních vesnic. Ve školním roce 2010/2011 ji navštěvuje 78 žáků. Vzdělává a vychovává je 13 pedagogů a 7 pedagogických asistentů. Provoz budov zajišťují čtyři nepedagogičtí zaměstnanci. Ve škole je 9 kmenových tříd. Žáci se vyučují podle dobíhajícího vzdělávacího dokumentu pro zvláštní školy, od září 2007 škola rozšířila svou nabídku o 2 vzdělávací programy – ŠVP Kostka pro žáky s lehkým mentálním postižením a ŠVP Kostka základní škola pro žáky se specifickými poruchami učení a chování, nově od letošního školního roku také o program ŠVP Kostka pro základní vzdělávání, dále od roku 2009 vzdělává škola také dle nového ŠVP pro přípravnou třídu. Škola má své učební osnovy, učební plány, které jsou učiteli zpracovány tak, aby byly přizpůsobeny tempu výuky.
Každá kmenová třída má svou učebnu. Mimo to máme vybavené učebny: počítačovou, cvičnou kuchyni, školní družinu a malý cvičební sál. V roce 2002 bylo dobudováno školní hřiště a doskočiště pro skok daleký. Škola také získala do pronájmu od města zahradu, která po potřebných úpravách od jara 2005 slouží školním pozemkům.
Můžeme se prezentovat celoroční pestrou školní i mimoškolní činností, do níž patří například i organizování výletů, exkurzí, sportovních aktivit a v neposlední řadě také projektů. Škola úspěšně realizovala projekt EVVO „Pojď si hrát, přírodo“, v rámci nějž žáci absolvovali exkurzi do arboreta v Bílé Lhotě a zahradnické školy v Litomyšli, kde si vybrali okrasné keře na zvelebení školní zahrady, a úpravu koutku zahrady vytvořením prožitkové cesty. Učitelé Tv realizovali projekt „Lepší podmínky pro vybavení tělocvičny“. Žáci i učitelé vzpomínají a hodlají pokračovat v projektu Výtvarný happening, v rámci nějž v minulém školním roce vytvářeli výtvarné objekty na téma Cesta do pravěku a vše pak postupně vystavovali na zahradě školy, kde v červnu 2010 proběhl projektový den pro žáky 1. stupně. Žáci mohou navštěvovat po vyučování angličtinu, fotbalový, sportovní, počítačový a keramický kroužek. V r. 2011 se naše škola hodlá prezentovat v těchto soutěžích: výtvarná, bruslení, sportovní hry mládeže, recitační, plavání, vybíjená, florbal a malá kopaná, nohejbal. Tyto soutěže pořádají speciální školy a DDM v regionu. Mimo to uspořádáme v průběhu 1. pololetí r. 2010 pro naše děti školní kolo ve sportovních hrách mládeže, plavání a recitační soutěži. Ve spolupráci s Městskou knihovnou čeká děti beseda o knihách, také beseda s policií o bezpečnosti, dále školní akademie, hudebně dramatické vystoupení ke Dni matek a oslava Dne dětí. Od podzimu r. 2006 škola realizovala projekt OP RLZ Jazyková a informační komunikace pro děti se zdravotním postižením. Žáci 7. - 9. roč. se vzdělávali v oblasti informatiky a cizích jazyků - Nj a Aj. Finance na realizaci poskytl škole Evropský sociální fond na základě úspěšně zpracovaného projektu. V roce 2008 škola získala dotaci 110 000 Kč na moderní vybavení k terapii narušené komunikační schopnosti. Díky této dotaci je škola optimálně vybavena pro pomoc dětem v oblasti logopedie.
Naše škola nově od září 2009 otevřela přípravnou třídu pro děti v posledním roce před zahájením povinné školní docházky - pětileté děti, nebo děti s odkladem školní docházky, které jsou sociálně znevýhodněné (rodič samoživitel, nízké sociálně kulturní postavení), nebo azylanti. Tímto krokem škola jako jediná ve městě nabízí včasnou specializovanou výchovnou a vzdělávací péči s cílem umožnit těmto dětem úspěšný vstup do 1. ročníků běžných základních škol.
Výhodou otevření přípravné třídy pro žáky je:
Individuální přístup, vzdělávání dle dodatku ŠVP Kostka pro přípravnou třídu ZŠ
Speciálně pedagogická péče odborníků (např. logopedie)
Malý kolektiv žáků (max. 15)
Esteticky podnětné prostředí a dobré materiální vybavení – např. interaktivní tabule: dotyková s jednoduchým ovládáním a přímou účastí žáků hravou formou)
Hřiště, zahrada, tělocvična, keramická dílna, hudebna, počítačová učebna
Vedení školy napsalo projekt „Komplexní péče pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami“ - žádost do OP VK o finanční dotaci ve výši cca 5,5 milionu Kč. Projekt byl schválen a v měsíci říjnu roku 2009 jsme zahájili realizaci. Díky finanční podpoře ESF a státního rozpočtu bude po 3 roky poskytována žákům s SVP ve škole komplexní péče v týmu speciálních pedagogů, asistentů, kurátorky, etopeda a psychologa. Žáci projdou besedami s kurátorkou, diagnostikou a intervencí etopeda, který bude se žáky pracovat individuálně i skupinově prostřednictvím interaktivních programů, budou jim poskytovány individuální i skupinové asistenční služby v rámci výchovně vzdělávacího procesu, škola bude moci nakoupit speciální didaktické pomůcky pro žáky a odborné knihy pro asistenty, vznikne příručka pro asistenty, která bude využitelná v další praxi asistentů u žáků s SVP, asistenti projdou dalším vzděláváním pod supervizí psychologa.
Naše škola se právem řadí mezi projektové školy, neboť od října roku 2010 jsme zahájili realizaci dalšího velkého projektu z OP VK Interaktivní výuka, zaměřeného na proškolení pedagogů ve vytváření interaktivních prezentací s využitím interaktivních tabulí SmartBoard, které budou v rámci tohoto projektu zakoupeny. Dojde tak k inovaci výuky pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, kdy bude plně využit názor a vlastní zkušenost prostřednictvím ICT techniky a dále exkurzí po společenských, přírodních a kulturních zajímavostech v ČR. Také tento projekt, ve výši 2,4 milionu Kč bude hrazen z dotací ESF a státního rozpočtu ČR.
Chceme-li vychovat děti se zdravým sebevědomím a sebedůvěrou, je třeba, aby opakovaně zažívaly pocit úspěchu, ocenění a povzbuzení. V klidné atmosféře a esteticky podnětném prostředí je přirozené očekávání žádoucích výsledků. Role speciálních pedagogů naší školy, kteří čerpají ze studnice letitých zkušeností praktických, teoretických, pedagogických i psychologických, je zde nezastupitelná a právem na svém místě.
